语言能力对儿童发展的重要性

语言是人类思维和交流的工具。人类从一出生就开始接触语言。语言在每个人的学习和工作中起着至关重要的作用。每个人从出生到长大成人，每时每刻都离不开语言。儿童期是学习语言的关键期，这一时期语言能力的发展对孩子今后各种能力的发展以及知识的获得、人格的健全乃至整个心理结构的发展都具有决定意义。

宝贝来吧《哆豆快乐语言》专为4到12岁语言关键期少儿量身打造的专业课程。参照全语言理论、关键期理论、多元智能理论、传播学和建构主义学习理论等最新研究成果，经过10余年的教育研究和实践，结合当前教育实际，为少儿量身打造阶梯式课程。通过专业的语言艺术培训调动和开发孩子的语言能力系统和脑部技能，训练孩子的语言输入和输出系统，让孩子真正由内而外的去实现良好的语言表达能力。

哆豆快乐语言是国内首家以学习
能力建构为导向的语言教育课程

哆豆快乐语言基于儿童身心发展的基本规律及语言的艺术化本质，以认知发展周期、关键期、多元智能、建构主义等科学理论为依托，结合深入沉浸式学习体验教学方法，营造开心、充实、愉悦的教学环境，撬动儿童关注和学习语言的内驱力，激发儿童与生俱来的艺术感知和探索动机，充分开发儿童语言关键期的语言能力系统，由内而外地建立起儿童对语言发展的积极而主动的链接，实现儿童从语言表达的基础技能、到认知结构的形成、再到能力体系的搭建、最终到人格心智的培育渐进式的训练和成长路径。

课程定向

课程对象

初级4-7岁、中级7-9岁、高级9-12岁的青少儿

课程特色

《语言艺术与表达训练课程》摒弃了机械枯燥的让孩子练习、识记等方式，用系统的课程体系和独特的教学方法，从听、视、说、表达多方面引导孩子多角度地、新颖有趣地学习语言，基本掌握和运用语言的技能方法，发展语言智能，提高孩子的全面素质。

课程收益

教学资源

课程内容

学习方法

哆豆快乐语言课后一小时

哆豆快乐语言课后一小时活动方案是以学生现状为出发点，以课堂教学为轴心，以体验式教育为基础，从激发学生对语言的兴趣入手，向儿童生活和学习的各个领域延展，以开发儿童早期语言能力，提升儿童学习力为目的，利用语言丰富的展现形式和整合式的教学模式，把传授语言表达技能同发展语文能力、发展智力因素和非智力因素有机的结合起来，从知识、技能、情感、态度和价值几个方面，帮助儿童形成完整的语言世界观，培养儿童语言的听、说、读、写能力，为“大语文”体系下的阅读、写作打下良好的基础。

家长线上课堂

进入大语文时代，培养儿童语言素养全方位的发展：听、说、读、写。语言能力是真正的素质教育，是一切智力发展的基础，与思维有着密切的关系，是儿童关键期的必修课程，决定孩子的未来！要想开发、培养儿童早期语言能力，就赶紧报名参加“家长课堂”吧，家长前进一小点，孩子进步一大截！